Le collège Jean Zay à Saint Gratien en grève pour plus de moyens !

Le 11 mai, les personnels de Jean Zay, collège de Saint Gratien, sont plus de 30 grévistes pour demander plus de moyens et des conditions de travail décentes. Voici leur communiqué : « Nous contestons la baisse des moyens pour la rentrée 2026-2027. Premièrement, la perte de 612h annuelles amplifie les cures d’austérité des dernières … Lire la suite

Motion de l’Assemblée Générale de grévistes du 31 mars 2026

Texte issu de l’assemblée générale départementale qui s’est tenue au matin de la grève du 31 mars. Une manifestation de plus de 200 personnes s’est ensuite dirigée vers et dans la DSDEN puis une audience intersyndicale a été reçue. La mobilisation pour une école émancipatrice et inclusive continue ! Les personnels de l’Éducation Nationale du … Lire la suite

Mobilisation des personnels dans le Val d’Oise sud le 8 avril !

Aujourd’hui, mardi 8 avril, les personnels de l’éducation, parents et élèves se sont mobilisé.es à Argenteuil et dans le bassin pour porter leurs revendications. Dans les écoles, dans les collèges, dans les lycées généraux, technologiques et professionnels, des piquets de grèves ont été mis en place par toutes celles et ceux qui veulent faire valoir … Lire la suite

[Mobilisation 95] Grève au lycée George Braque d’Argenteuil : les moyens alloués à l’éducation sont toujours et encore plus insuffisants !

Les personnels du lycée George Braque d’Argenteuil étaient massivement en grève aujourd’hui, mercredi 12 février, contre la dégradation des conditions de travail et d’enseignement, et la baisse des moyens alloués à l’éducation ! Ils et elle souhaitent participer à organiser la suite de la mobilisation le plus largement possible, à Argenteuil et son bassin ! … Lire la suite

[Ressources] Rentrée 2025 : il faut des moyens à la hauteur des besoins !

Dans le second degré,les chiffres des moyens pour la rentrée prochaine dans les collèges et les lycées sont parus pour notre département. Les premiers signaux montrent que la saignée continue. Tu trouveras dans cet articles diverses ressources (fiches, guides…) pour décrypter et comprendre les DHG (Dotations Horaires globales), et des conseils pour s’organiser contre les … Lire la suite

Recensements d’informations : Pertes de moyens et « choc des savoirs »

Bientôt les DHG vont arriver, pour avoir une vision d’ensemble des établissements, et proposer des éléments de comparaison nous vous proposons deux questionnaires à remplir sur la situation dans votre établissement. Les questionnaires sont anonymes. Dans la synthèse nous ne citerons pas les établissements. Pertes de moyens Un questionnaire, où vous pouvez noter les pertes … Lire la suite

Le 1er octobre, tou·tes en grève ! [RDV du 95 et matériel fédéral]

Le gouvernement est largement affaibli, il n’a aucune légitimité. Sa politique au service des plus riches et des extrêmes droite doit cesser. Par la mobilisation massive dans tous les secteurs, nous allons construire un rapport de force capable d’imposer des mesures pour une société plus écologique et plus juste. Nous avons à construire des mobilisations … Lire la suite

[Communiqué] L’occupation du Rectorat de Versailles continue !

En soutien à nos collègues mobilisé·es et pour un plan d’urgence dans le 95, tous et toutes devant le Rectorat de Versailles ce mercredi à 17 heures ! Faute de réponse conséquente aux revendications…  Ce lundi matin, après une première journée et une première nuit à occuper les locaux du Rectorat, M. Étienne CHAMPION, recteur de … Lire la suite

DHG Collèges et LGT : tout ce qu’il faut savoir pour ne pas se faire avoir [2024]

1 – Lire une DHG collège La DHG d’un établissement obéit à un calcul qui semble complexe, mais qui est finalement plus simple qu’il n’en a l’air : à la dotation dite « à la structure » (heures réglementaires en fonction du nombre de divisions) s’ajoutent les heures statutaires (heure de labo, UNSS…) et les heures spécifiques … Lire la suite

NON au CNR dans l’éducation, vers un plan d’urgence pour l’école publique !

Le ministère présente son dispositif comme une grande « concertation […] au cœur des territoires pour faire émerger l’école du futur ». Il s’agirait d’une « méthode nouvelle » qui permettrait de « faire émerger, au niveau local, des initiatives de nature à améliorer la réussite et le bien-être des élèves, et [de] réduire les inégalités ». Les « acteurs de terrains » … Lire la suite