Évaluations nationales en CP : SUD éducation propose des modalités d’action
Les évaluations nationales imposées aux enseignant-e-s ont été un fiasco : des tests standardisés trop complexes pour des enfants à l’entrée en CP ; des tests qui comportent des stéréotypes sexistes ; des problèmes techniques nombreux qui ont empêché les élèves d’écoles entières de passer tout ou partie des évaluations. Ces évaluations remettent en cause les compétences professionnelles … Lire la suite