Motions portées par la liste CGT-SUD et validées en CA au Lycée Romain Roland de Goussainville. Dans nos établissements, soutenons les collègues AESH et AED! Nous, membres du conseil d’administration du lycée Romain Rolland, souhaitons une reconnaissance des Accompagnant-e-s d’élèves en situation de handicap. Quand on sait que chaque année, les élèves en situation de … Lire la suite
Au collège Stendhal de Fosses comme ailleurs dans le Val d’Oise, les personnel-le-s sont mobilisé-e-s pour maintenir l’établissement à flots. Avec un taux d’occupation des bâtiments de 118.6% et des moyens insuffisants, on comprend que là encore, « l’École de la confiance » n’est pas pour cette année…Vous trouverez ici différents documents témoignant de leur mobilisation. Télécharger … Lire la suite
Retrouvez ci-dessous une infographie réalisée par la fédération pour mieux comprendre les réformes mises en œuvre et les logiques qui les orientent.À afficher sur tous les panneaux syndicaux! N’oubliez pas qu’un vademecum présentant ces réformes dans le détail a également été publié. Télécharger l’inforgraphie
Juste avant notre assemblée générale de janvier, l’équipe syndicale a été très occupée par la défense des personnels. Malheureusement, c’est souvent le cas : de tous les côtés du Val d’Oise, la hiérarchie fait des siennes et les agent.e.s, qu’ils soient enseignant.e.s, agent.e.s techniques, assistant.e.s d’éducation, etc. en font les frais. On constate d’ailleurs, sans surprise, … Lire la suite
Le temps de travail annuel des AED et AESH est calculé sur une base de 1607h à temps plein (1600 heures annuelles + 7 heures de journée « de solidarité » : la journée dite de « solidarité » est déjà comprise dans le temps de travail des AED, il n’est pas nécessaire de la rattraper comme le font les … Lire la suite
Dans l’EN, 1 personnel sur 4 est précaire TOUTES et TOUS en GRÈVE le 5 AVRIL ! Sud Éducation plus que jamais engagé contre la précarisation de l’Éducation nationale soutient l’appel à la grève de l’Assemblée des précaires d’Île-de-France. Les non-titulaires voient leurs droits de plus en plus rognés comme le montrent la nouvelle mouture des … Lire la suite
p.2 • Un rapport alarmant • Appel p.3 Édito p.4 Plan étudiant et Parcoursup : combattre les idées reçues p.6 Réformes du lycée, du bac et de l’orientation post-bac : nos moyens de lutte contre l’école du tri social p.7 L’inquiétante évolution de la Vie scolaire p.8 Premier degré : zéro pointé pour le remplacement p.9 Premier degré : … Lire la suite
Depuis la mise en place de la réforme de l’éducation prioritaire, Sud Éducation 95 a pu constater que dans certains établissements, des collègues étaient inquiétés sous prétexte d’une présence aux réunions REP+ considérée comme insuffisante par la Direction. Malgré de nombreux rappels concernant la nature de ce temps, il nous semble aujourd’hui encore nécessaire de … Lire la suite
Voici un guide de la fédération SUD éducation sur les droits des non-titulaires dans l’éducation nationale. Sommaire 60 ans de plans de titularisation/précarisation p.3 La lutte des « maîtres-aux » p.5 Femmes et précarité dans l’Éducation nationale p.6 Qui sont les personnels précaires de l’Éducation nationale p.9 Lecture de contrats, rémunération p.10 Congés, arrêts maladie, autorisations d’absence … Lire la suite
Suivant les établissements le temps de pause méridienne des AED n’est pas toujours le même : 20 minutes, 45 minutes, 1 heure… Que dit la loi ? Comment obtenir un temps de pause favorable aux personnels ? Les différents cas de figure sur le terrain Plusieurs cas de figure existent dans les établissements scolaires : Soit les AED prennent … Lire la suite